孤独症就是自闭症临床特点有这么几点，第一点是人际交往能力受到障碍。第二点语言发育也有障碍，语言发育障碍当然会直接影响到在人际交往过程中的语言，这方面的交流。另外一个这种孩子兴趣爱好比较狭窄兴趣爱好狭窄，行为动作就比较刻板再有就是这个孩子的，大家常说的智能怎么样智能比一般孩子要差，但是在认知方面他又有他的特点，比如说有的孤独症的孩子，他会对日历火车时刻表记得非常熟，但是其他的认知方面就非常的差，当我们发现了这些，也可以考虑他是一个孤独症的孩子，就要就医另外一个医生那专门有孤独症的行为的量表测评，我这两个还可以加上基因的检查，这个时候我们可以确诊他是否为孤独症或者叫自闭症。
医患问答
更多儿童孤独症的主要症状
儿童孤独症的症状表现主要有以下三点：一，社会交流障碍，一般表现为缺乏与他人的交流和交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系。二，语言交流障碍，语言发育落后，或者在正常语言发育后，出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。三，重复刻板行为。
2020-07-17
儿童孤独症的预后情况如何
儿童孤独症的孩子的预后，儿童孤独症的谱系障碍，它的康复治疗是综合性的。早期干预，能够明显的改善其预后，在我们国家目前还缺乏长期的，纵向追踪的资料，那结合国际的文献报道，以及医院这十几年的，临床康复实践表明，其实儿童孤独症谱系障碍，它不是不治之症早期干预。系统干预以后能够明显改善其预后，那么医院的临床实践表明，这十几年的，临床康复实践表明，那么这些孩子，儿童孤独症的孩子，经过干预以后30%左右的孩子，能够进入普通幼儿园和小学学习，大多数经过干预以后，临床症状能够得到明显的改善。
2020-06-03
孤独症儿童能上学吗
还需要了解学校对孤独症儿童的接纳程度和特殊教育的开展程度，在入学前将孩子的情况如实的反映给学校负责人，如果孩子孤独症的社会功能比较高，可以在学校上学，如果社会功能比较低需要半天康复机构和半天的普通学校，如果孩子功能特别低只能先在康复机构进行全面的康复训练，达到同龄孩子的水平以后才能进行普通教育。孤独症儿童可以正常上学，但前提是要在前期的正确干预下社交能力和认知水平都能达到或接近同龄儿的水平，但家长在上学之前需要做好充分的准备工作，提前先了解学校的教育资质、办学理念和教师的教育水平。
2020-07-21